(APPSC DyEO Syllabus 2024 ) ఆంధ్ర ప్రదేశ్ పబ్లిక్ సర్వీస్ కమిషన్-Appsc డిప్యూటీ ఎడ్యుకేషనల్ ఆఫీసర్ DEO పరీక్షా సరళి & సిలబస్ DEO పరీక్షకు సిద్ధమయ్యే అభ్యర్థులు, DEO పరీక్షా సరళి & సిలబస్ను ఇక్కడ డౌన్లోడ్ చేసుకోవచ్చు, దయచేసి పరీక్షా సరళి & DEO యొక్క సిలబస్ కోసం క్రింది లింక్ను క్లిక్ చేయండి.www.teachernews.in. APPSC Deputy Educational Officer recruitment exam syllabus 2024. APPSC DyEO Syllabus 2024.
Income Tax Software FY 2024 2025:Download (C Ramanjaneyulu)
ఏదైనా పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుడిగా ఉండాలంటే ఎవరైనా B.Ed మరియు M.ed డిగ్రీలతో గ్రాడ్యుయేషన్ డిగ్రీని కలిగి ఉండాలి, ప్రమోషన్ల తర్వాత, DEO యొక్క ఈ స్థానానికి చేరుకోవచ్చు. APPSC DyEO Syllabus 2024
APPSC డిప్యూటీ ఎడ్యుకేషనల్ ఆఫీసర్ రిక్రూట్మెంట్ పరీక్ష సిలబస్ సాధారణ అధ్యయనాలు
I. సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ:
(ఎ) జనరల్ సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ (బి) భారతదేశ అభివృద్ధిపై సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ పాత్ర మరియు ప్రభావం. (ప్రశ్నలు రోజువారీ పరిశీలన మరియు విషయాలపై సాధారణ ప్రశంసలు మరియు అవగాహనను కలిగి ఉంటాయి సైన్స్ మరియు ప్రత్యేక అధ్యయనం చేయని బాగా చదువుకున్న వ్యక్తి నుండి ఆశించిన అనుభవం సాంకేతిక విభాగాలు.)
II. భారతీయ చరిత్ర మరియు సంస్కృతి: (ఎ) 19వ శతాబ్దం నుండి ఇప్పటి వరకు ఉన్న ఆధునిక భారతీయ చరిత్ర. (బి) జాతీయవాద ఉద్యమం మరియు రాజ్యాంగ అభివృద్ధి. (సి) ఆర్కిటెక్చర్తో సహా భారతీయ సంస్కృతి మరియు వారసత్వం., లలిత కళలు, నృత్య రూపాలు, సంగీతం, పెయింటింగ్లు, జానపదాలు కళలు మరియు ప్రదర్శన కళలు. (డి) ఆంధ్రదేశ సొసైటీ చరిత్ర, సంస్కృతి, భౌగోళిక శాస్త్రం మరియు ఆర్థికాభివృద్ధి.
III. భారతీయ రాజకీయాలు: నిర్మాణాత్మక (సంస్థలు) మరియు క్రియాత్మక (ప్రక్రియలు) అంశాలపై సాధారణ మరియు విస్తృత అవగాహన భారత రాజకీయ వ్యవస్థ
IV. భారతదేశ ఆర్థిక వ్యవస్థ మరియు భారతదేశ భౌగోళిక శాస్త్రం: (ఎ) జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థ నిర్మాణం. (బి) స్వాతంత్ర్యం వచ్చినప్పటి నుండి ఆర్థిక అభివృద్ధి (ప్రణాళికతో సహా). (సి) ఆర్థిక సంస్కరణలు. (డి) భారతదేశం యొక్క భౌతిక, ఆర్థిక మరియు సామాజిక భౌగోళిక శాస్త్రం.
V. ప్రస్తుత ఈవెంట్లు:
ప్రాంతీయ, జాతీయ మరియు అంతర్జాతీయ ప్రాముఖ్యత కలిగిన ప్రస్తుత సంఘటనలు
VI. సాధారణ మానసిక సామర్థ్యం (తార్కికం మరియు విశ్లేషణాత్మక సామర్థ్యాలు)
డిప్యూటీ ఎడ్యుకేషనల్ ఆఫీసర్ / గెజిటెడ్ హెడ్ మాస్టర్స్ గ్రేడ్-1 పోస్టులకు రిక్రూట్మెంట్ కోసం సిలబస్
APPSC DyEO పేపర్-I జనరల్ స్టడీస్ మరియు మెంటల్ ఎబిలిటీ పేపర్ -I (150M)
1. అంతర్జాతీయ, జాతీయ మరియు ఆంధ్రప్రదేశ్ రాష్ట్రానికి సంబంధించిన ప్రధాన కరెంట్ ఈవెంట్లు మరియు సమస్యలు.
2. జనరల్ సైన్స్ మరియు రోజువారీ జీవితంలో దాని అప్లికేషన్లు సైన్స్ & టెక్నాలజీలో సమకాలీన పరిణామాలు ఒక
ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ.
3. భారతదేశ చరిత్ర – దాని సామాజిక, ఆర్థిక, సాంస్కృతిక అంశాలలో విస్తృత సాధారణ అవగాహనకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది.
AP మరియు భారత జాతీయ ఉద్యమంపై దృష్టి సారించిన రాజకీయ అంశాలు.
4. ఆంధ్రప్రదేశ్పై దృష్టి సారించి భారతదేశ భౌగోళిక శాస్త్రం. 5. ఇండియన్ పాలిటీ అండ్ గవర్నెన్స్: రాజ్యాంగ సమస్యలు, పబ్లిక్ పాలసీ, సంస్కరణలు
మరియు ఇ-గవర్నెన్స్ కార్యక్రమాలు. 6. భారతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థ మరియు ప్రణాళిక
7. సస్టైనబుల్ డెవలప్మెంట్ మరియు ఎన్విరాన్మెంటల్ ప్రొటెక్షన్
8. విపత్తు నిర్వహణ: దుర్బలత్వ ప్రొఫైల్, నివారణ మరియు ఉపశమన వ్యూహాలు, రిమోట్ సెన్సింగ్ అప్లికేషన్ మరియు విపత్తు అంచనాలో
9. తార్కిక తార్కికం, విశ్లేషణాత్మక సామర్థ్యం మరియు తార్కిక వివరణ.
10. డేటా విశ్లేషణ: డేటా యొక్క ట్యాబులేషన్ డేటా విజువల్ రిప్రజెంటేషన్ ఆఫ్ డేటా బేసిక్ డేటా విశ్లేషణ (మీర్ మీడియన్, మోడ్ మరియు వేరియెన్స్ వంటి సారాంశ గణాంకాలు) మరియు ఇంటర్ప్రెటేషన్.
APPSC DYEO సిలబస్ 2024 పేపర్ – II (150M) విద్య -I (డిగ్రీ ప్రమాణం)
(A) విద్య యొక్క పునాది:
1. విద్య యొక్క తాత్విక మరియు సామాజిక పునాదుల స్వభావం మరియు పరిధి.
4. సాంఘికీకరణ మరియు విద్య; సామాజిక మార్పు మరియు విద్య; సంస్కృతి మరియు విద్య; ఆధునికీకరణ మరియు విద్య; యొక్క సమానత్వం
విద్యా అవకాశాలు; బలహీన వర్గాల విద్య.
(బి) ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీ:
I. ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీకి పరిచయం. ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీ మధ్య సంబంధం. ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీ యొక్క స్వభావం మరియు పరిధి. ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీ యొక్క పద్ధతులు.
II. గ్రోత్ అండ్ డెవలప్మెంట్ గ్రోత్ అండ్ డెవలప్మెంట్ ప్రిన్సిపల్స్. అభివృద్ధి దశలు – బాల్యం, బాల్యం, కౌమారదశ మరియు అభివృద్ధి యొక్క అంశాలు –
శారీరక, మానసిక, సామాజిక మరియు భావోద్వేగ మరియు తరగతి గది బోధన మరియు విద్యకు దాని విద్యాపరమైన చిక్కులు.
III. నేర్చుకోవడం.
అభ్యాస స్వభావం, అభ్యాసం యొక్క సిద్ధాంతాలు (ప్రవర్తనా, అభిజ్ఞా మరియు సామాజిక) మరియు తరగతి గది బోధన, అభ్యాసం మరియు ప్రేరణకు దాని ఔచిత్యం; ప్రేరణ యొక్క వివిధ పద్ధతులు (అంతర్గత మరియు బాహ్య) మరియు తరగతి గది బోధన కోసం దాని అప్లికేషన్లు.
IV. వ్యక్తిగత వ్యత్యాసం మరియు దాని అంచనా.
వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాల అధ్యయనం యొక్క అర్థం మరియు ప్రాముఖ్యత, ఇంటర్ మరియు ఇంట్రా వ్యక్తిగత వ్యత్యాసం మరియు దాని అంచనా. యొక్క భావన
వ్యక్తిత్వం మరియు దాని అంచనా (ప్రాజెక్టివ్ మరియు నాన్-ప్రొజెక్టివ్ పద్ధతులు), ప్రత్యేక అవసరాలు కలిగిన అభ్యాసకులను అర్థం చేసుకోవడం మరియు సహాయం చేయడంOWS పేద సాధకులు, సాధకుల క్రింద, తక్కువ స్థాయి మేధో పనితీరు; బహుమతి మరియు సృజనాత్మకత. పాఠశాలల్లో మార్గదర్శకత్వం మరియు కౌన్సెలింగ్ యొక్క ఆవశ్యకత మరియు ప్రాముఖ్యత.
V. గణాంకాలు
గణాంకాలు – అభ్యాసకులు మరియు ఉపాధ్యాయుల ప్రవర్తనను అర్థం చేసుకోవడానికి భావన మరియు దాని అవసరం. కేంద్ర ధోరణి యొక్క చర్యలు. యొక్క చర్యలు
వైవిధ్యం. సహసంబంధం మరియు కంప్యూటింగ్ సహసంబంధం యొక్క వివిధ పద్ధతులు.
(సి) విద్యలో ధోరణులు
1. విద్య యొక్క సార్వత్రికీకరణ – ప్రాముఖ్యత, రాజ్యాంగ హామీ, అమలులో ఉన్న సమస్యలు. యొక్క నాణ్యత
ప్రాథమిక విద్య -కనిష్ట స్థాయి అభ్యాస విధానం.
2. విద్యలో వృధా మరియు స్తబ్దత – అర్థం, కారణాలు, సమస్యలు మరియు పరిష్కార చర్యలు.
3. వయోజన విద్య మరియు క్రియాత్మక అక్షరాస్యత – అర్థం, పరిధి, సమస్యలు మరియు పరిష్కార చర్యల కోసం వ్యూహాలు.
4. అనధికారిక విద్య – సమకాలీన ప్రాముఖ్యత, సమస్యలు, పద్దతి, ప్రేరణాత్మక అంశం మరియు అమలు. 5. పాఠశాల మరియు సమాజ సంబంధాలు – అవసరం మరియు ప్రాముఖ్యత, వాటిని ఒకచోట చేర్చే మార్గాలు, సమాజాన్ని ఉపయోగించుకోవడం
వనరుల వ్యక్తులు, తగిన సంబంధాలను సులభతరం చేయడానికి కొన్ని ఆచరణాత్మక వ్యూహాలు. భారతదేశంలో భాష, మూడు భాషల సూత్రం, దాని చిక్కులు మరియు ఇబ్బందులు
6. బోధనా మాధ్యమం – సమస్య, సూత్రాన్ని అమలు చేయడం.
7. కుటుంబ జీవితం మరియు జనాభా విద్య – సమస్య, మాధ్యమిక స్థాయిలో అవగాహన కల్పించే లక్ష్యాలు, అమలు చేయడంలో ఇబ్బందులు, సరైన కుటుంబ జీవితం మరియు జనాభా విద్యను వ్యాప్తి చేసే వ్యూహాలు.
8. నైతిక విద్య – అర్థం మరియు పరిధి, నైతిక విద్యకు విధానాలు, నైతిక మరియు మతపరమైన విద్య మధ్య వ్యత్యాసం, ఆచరణాత్మక పని.
9. జాతీయ మరియు భావోద్వేగ ఏకీకరణ – అర్థం, స్వభావం, సమస్యలు, జాతీయ దినోత్సవాలను జరుపుకునే అమలు మరియు పాఠశాల మరియు ఉపాధ్యాయుల పాత్ర.
10. అంతర్జాతీయ అవగాహన – శాంతి, నిరాయుధీకరణ మరియు సహ-అస్తిత్వం, అర్థం, స్వభావం, ప్రాముఖ్యత, మనస్సు విద్యార్థులలో విశాల దృక్పథాన్ని పెంపొందించడం కోసం విద్య.
11. సామాజికంగా మరియు సాంస్కృతికంగా వెనుకబడిన వారి విద్య – అర్థం – ప్రాముఖ్యత సమస్యలు, అవకాశాల సమానత్వం మరియు అర్థవంతమైన కార్యక్రమాన్ని అమలు చేయడానికి వ్యూహాలు.
i) విద్యలో ప్రస్తుత పోకడలు మరియు సవాళ్లు
ii) విద్యలో ఆవిష్కరణ
iii) కొలతలు మరియు మూల్యాంకనం
iv) సమగ్ర విద్య
v) విద్యా రంగంలో ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ
vi) విద్యా నిర్వహణ మరియు పర్యవేక్షణ vii) లింగ సున్నితత్వం: లింగ సమానత్వం, మహిళల సమానత్వం మరియు సాధికారత, పట్టణీకరణ మరియు వలసలు, జీవన నైపుణ్యాలు
viii) పర్యావరణ విద్య
ix) ఆంధ్రప్రదేశ్ మరియు భారతదేశంలో విద్యా రంగంలో పథకాలు మరియు సంస్కరణలు
x) విద్యలో దృక్కోణాలు
విద్య యొక్క చరిత్ర
ఉపాధ్యాయుల సాధికారత
సమకాలీన భారతదేశంలో విద్యాపరమైన ఆందోళనలు
ప్రజాస్వామ్యం మరియు విద్య, సమానత్వం, సమానత్వం, విద్యలో నాణ్యత, విద్యా అవకాశాల నాణ్యత
విద్య యొక్క ఆర్థిక శాస్త్రం, మానవ మూలధనంగా విద్య, విద్య మరియు మానవ వనరుల అభివృద్ధి, అక్షరాస్యత-సాక్షర్ భారత్
మిషన్
జనాభా విద్య
సరళీకరణ, ప్రైవేటీకరణ మరియు ప్రపంచీకరణ దృష్ట్యా విద్య పాత్ర
విలువ విద్య, శాంతి విద్య
కార్యక్రమం మరియు ప్రాజెక్ట్లు – APPEP, DPEP, SSA, ప్రాథమిక స్థాయిలో బాలికల విద్య కోసం జాతీయ కార్యక్రమం (NPEGEL), RMSA, రాష్ట్రీయ అవేష్కర్ అభియాన్ (RAA), KGBVS, మోడల్ స్కూల్స్.
ప్రోత్సాహకాలు మరియు ప్రత్యేక నిబంధనలు
చట్టాలు/ హక్కులు: RTE చట్టం-2009, RTI చట్టం-2005,
బాలల హక్కులు మరియు మానవ హక్కులు జాతీయ కరికులం ఫ్రేమ్ వర్క్-2005
జాతీయ విద్యా విధానం-2020.
Deputy Educational Officer Grade-1 Head Master Syllabus (Telugu ) Click Here »»»»»» →
